纪念奥伊斯特拉赫丨“他演奏、他教学、他指挥，没有一样不是拼死拼活的！”
奥伊斯特拉赫的和他的儿子Igor Oistrakh（1931-）
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=z0170q9euga&width=500&height=375&auto=0奥伊斯特拉赫父子演奏萨拉沙蒂《纳瓦拉舞曲》
纪念奥伊斯特拉赫
David Oistrakh
（1889.9.30-1974.10.24）
父亲·老师
——阅读《大卫·奥伊斯特拉赫传》
这本书读完很久了，还是经常想着，偶尔练琴开小差也会想。想得最多的是：大师在病重期间说，如果不让他拉琴，不让他教学，也不让他指挥，只是安安静静地躺着，那么活着干吗？我特别震惊，因为一个人把音乐看得比生命还重，因为，在唱片封面沉默且内敛的大师，也有如此血性的一面。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=m0148ln7zke&width=500&height=375&auto=0奥伊斯特拉赫演奏德沃夏克《斯拉夫舞曲第二号》
这本书收录了很多大师辞世之后，他的朋友和学生悼念他的文章。这些文章，与其说令人悲伤，不如说是给人启迪。或许他们都与大师有共同感受：生命不追求长度，但求每一分每一秒，尽全力而活。我看到他们用无限的爱心，“还原”了大师生前的一幕幕，大部分都像是琐碎的生活场景，可是那样真实，真实得我仿佛是琴房里的学生，站在窗户旁边，看到老师来了，就又紧张又开心地跑过去问声好。只是，斯人已去，一句问候，可能很简单，却再也做不到了。好比古人说，吾不能学太上之忘情，亦不能不以之兴怀。
我相信在许多人看来，大师的一生，早已不是一只两头点燃的蜡烛，而是每一个细胞，每一个分子都在燃烧的蜡烛。他演奏，他教学，他指挥，没有一样不是拼死拼活的。
我读了这本书才知道：
对于练习，他在不演出的日子里一天练琴十几个小时。
对于教学，他的学生们怕了这位好脾气的老师，因为老师认真细致，毫不放松的要求：节奏是精准的，速度是确定的，情绪更是一点儿不能掺假。
对于指挥，我不懂得指挥，可是他一直向往指挥，一直在学习指挥，绝对不是心血来潮，把指挥当作“调剂”或者“娱乐”的。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=g0144ssn49t&width=500&height=375&auto=0奥伊斯特拉赫演奏拉赫玛尼诺夫《练声曲》
更难以忘怀的是，他的儿子，后来也成为小提琴家的伊戈尔·奥伊斯特拉赫笔下的父亲。他说他有时候一个人练琴，仿佛听得到父亲在说：“这儿不行，这儿太虚假了！”
奥伊斯特拉赫父子
每次读到这儿，心头都会狠狠地颤抖：一个人，要求自己真实，尽最大可能性真实，且不说时时刻刻真实，是多么困难！而且，那时候的伊戈尔，作为一名拿了一大堆国际大奖，演奏事业蒸蒸日上的青年小提琴家，对于自己的演奏尚且有这样的感觉或者幻觉，那么其他人呢？是否，对于错误，没有知觉所以没有改进，有了强烈的感知之后，就是更加强烈的改进？这多么辛苦！怪不得古人说“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，原来，让人再三琢磨，怅然不舍得放下的美好，都是痛苦凝结成的。
作为父亲，给了孩子精湛的技术与艺术修养，已经很难了，可是他教会了孩子对人对事的真诚，对于音乐的恒久忍耐与付出，对自己的反省与不纵容。
作为老师，了解并理解学生，不仅仅是演奏更是性情，几乎是不可能的任务。可是他，在学生的记忆中，已经不仅仅是老师，还是让人心里骤然温暖的大朋友。
作为小提琴家，他从来没有刻意追求名声，甚至没有要求过这个世界要有多少人听到他拉琴。可他的琴声，却在这么多年以来，一直感动着我们，不离不弃。
于是我想起这四个字：斯人可贵。（编者注：读完这三段，真是一身鸡皮疙瘩。）
欢迎关注古典视频公众号
每晚古典音乐会
加入古典群请联系微信17098908309
音乐会门票转让群开放
点击阅读原文，查阅公众号的推荐阅读书单
作曲家：【古典+爵士】摇摆巴赫音乐会丨“音乐”是人类喜乐之源丨哈农库特的巴赫宗教康塔塔《心与口》（BWV147）丨【研究】圣乐与灵性：论巴赫的宗教音乐丨【观点】富特温格勒评价巴赫的音乐丨【巴赫专家】不用眼睛看天堂：管风琴家瓦尔哈丨【访谈】邓泰山：巴赫会是我的最后一座高峰丨321巴赫生日快乐丨他的音乐使我感到愉快丨我们可以安静的吃草啦丨【小传】巴赫养成记（上）丨【小传】巴赫养成记（下）丨【历史】“巴赫是父亲，我们是孩子”：C.P.E巴赫丨论巴赫音乐的埋没与复兴丨看完《马太》后，黑格尔说：“从欣赏伟大巴赫作品中的全部价值，我们又一次体会到了这种天才般的坚定和博学。”丨【周末乐谈】巴赫与灵魂的虔诚丨【音乐资源】巴赫作品目录（改编自维瓦尔第的作品说明）丨【贝多芬专题】《f小调第一钢琴奏鸣曲》（Op.2 no.1 ）分析丨音乐父亲节丨看贝多芬的父亲是如何培养贝多芬的音乐兴趣的